Los conocimientos que el egresado de la Licenciatura en Psicología y neurociencias deben poseer y cultivar dentro y fuera de la institución son los siguientes:

Nivel de Conocimientos:
• Conceptos, teorías, conocimientos básicos y herramientas que le permitan estar a la vanguardia de los adelantos científicos y tecnológicos, relacionar la teoría con la práctica y generar un esquema de aprendizaje sobre la psicología y las neurociencias.

• Conceptualizar al sujeto psicológico y neurológico como una sola ente desde los siguientes marcos de referencia: conductual, psicoanalítico, psicogenético y neuronal.

• Conocer y llevar a cabo acciones tales como: diagnóstico y evaluación.

• Dominar los elementos teóricos que fundamentan la aplicación de los instrumentos de evaluación.

• Detectar trastornos psicológicos, de conducta, neurológicos de aprendizaje, integración familiar, clima organizacional, necesidades especiales, conflictos sociales, entre otros.

• Diagnosticar diversos trastornos de personalidad, aprendizaje, neurológicos, de desarrollo nervioso, entre otros, a través del empleo de procedimientos y técnicas acordes a la problemática a abordar y el contexto en el que se presente, entre otros conocimientos.

Habilidades:
Son las capacidades, destrezas y aptitudes que deben desarrollarse por parte del egresado. Estas le permiten la ejecución eficiente de determinadas actividades para alcanzar las metas trazadas en su nivel de estudio y su vida personal, así como la realización de determinadas acciones y/o resolución de problemas; entendiendo que las habilidades se desarrollan mediante la práctica intencionada y el adiestramiento continúo.

Entre las habilidades que se desarrollarán están:
• Capacidad de análisis y síntesis
• Manejo de entrevistas psicológicas para diagnóstico.
• Aplicar e interpretar distintas pruebas psicométricas, proyectivas, escalas, cuestionarios psicológicos y técnicas de manejo grupal.
• Diseñar y planificar estrategias para el abordaje de problemas planteados en los diferentes escenarios de intervención.
• Manejo de técnicas estadísticas aplicadas a la Psicología.
• El egresado desarrollará habilidades de liderazgo, entre otras habilidades más.

Actitudes:
Entre las actitudes que se desarrollan se encuentran:

• Sensibilización ante los problemas sociales
• Apertura a las diferentes concepciones teóricas de la Psicología.
• Actitud crítica en relación con su persona, su tarea profesional y su entorno social.
• Actitud de servicio ante quien demande su intervención profesional.
• Disposición al trabajo en equipo y de forma interdisciplinaria.
• Desarrollar la cultura hacia el trabajo y el esfuerzo, entre otras.

La demanda profesional se ubica en los ámbitos laborales en que se atiende a niño, jóvenes y adultos, los cuales corresponden a los campos educativos, salud y trabajo, en los que está inscrito el quehacer profesional del psicólogo.

Los psicólogos y neurólogos son demandados por instituciones como:

– Escuelas y Universidades
– Instituto Mexicano del Seguro Social,
– Secretaría Estatal de Salud,
– Desarrollo Integral de la Familia,
– Procuraduría General de Justicia,
– Centros de Integración Juvenil,
– Secretaría de Educación,
– Consejo Estatal de Menores,
– Centros de Capacitación para el Trabajo,
– Centros de Apoyo Psicológico y diferentes
– Empresas Privadas en el área de Recursos Humanos, entre otros.

La carrera de Licenciado en Psicología y Neurociencias se cursa en 9 tetramestres y uno de Área Común.

Área Común
Clave	Nombre de la Materia	Seriación
LPRL-000	Taller de Redacción y Literatura	–
LPTI-000	Tecnologías de la Información	–
LPTM-000	Taller de Matemáticas	–
LPII-000	Principios del Idioma Inglés	–
LPIN-000	Técnicas de Investigación	–
LPIP-000	Introducción a la Psicología	–
LPPS-000	Profesión y Sociedad	–
LPDH-000	Taller de Derechos Humanos	–

 

Tetramestre I
Clave	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-101	Psicología  general	–
FOR-101	Ética	–
NEU-101	Neurociencias	–
BAS-101	Anatomía	–
FOR-102	Matemáticas	–
FOR-103	Etimologías latinas
BAS-102	Metodología de la ciencia	–
FOR-104	Inglés  I

 

Tetramestre II
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-102	Psicología organizacional	PSI-101
PSI-103	Psicología evolutiva	PSI-101
NEU-102	Neurociencia y educación temprana	NEU-101
FOR-105	Estadísticas I	FOR-102
FOR-106	Comunicación y relaciones humanas	–
BAS-103	Fisiología	BAS-101
FOR-107	Inglés  II	FOR-104

 

Tetramestre III
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-104	Psicología infantil	PSI-101
PSI-105	Psicología laboral y recursos humanos	PSI-102
NEU-103	Sistema nervioso y neurodesarrollo	NEU-101
NEU-104	Programación neurolingüística	–
PSI-106	Psicodinámica de grupos	PSI-103
FOR-108	Estadística II	FOR-105
NEU-105	Neuroeducación	NEU-101
FOR-109	Inglés  III	FOR-107

 

Tetramestre IV
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-107	Psicología de la adolescencia	PSI-101
PSI-108	Teoría y técnica de la entrevista	PSI-105
NEU-106	Neuroanatomía	BAS-101
BAS-104	Grupos operativos	–
NEU-107	Nutrición y neuronutrición	NEU-103
BAS-105	Metodología de la investigación	BAS-102
FOR-110	Teoría y práctica de terapias alternativas	–
FOR-111	Inglés IV	FOR-109

 

Tetramestre V
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-109	Psicología de la edad adulta	PSI-101
PSI-110	Psicopatología I	PSI-107
NEU-108	Desarrollo neuromotor I	NEU-106
NEU-109	Taller de desarrollo neuromotor	NEU-106
NEU-110	Teoría y práctica de la neurofisiología	NEU-107
BAS-106	Metodología de la investigación psicológica	BAS-105
BAS-107	Bioquímica y neurobioquímica	BAS-103
FOR-112	Inglés técnico	FOR-111

 

Tetramestre VI
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-111	Psicología social y comunitaria	PSI-103
NEU-111	Gimnasia cerebral y movimiento rítmico	–
PSI-112	Psicopatología II	PSI-110
NEU-112	Desarrollo neuromotor II y teoría de los reflejos	NEU-108
NEU-113	Taller de desarrollo neuromotor  y teoría de los reflejos	NEU-108
NEU-114	Detección temprana de problemas neurológicos y del desarrollo neuromotor	NEU-106
NEU-115	Práctica de detección temprana de problemas neurológicos y del desarrollo neuromotor	NEU-103
NEU-116	Bases neurofisiológicas del aprendizaje	NEU-103

 

Tetramestre VII
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
NEU-117	Endocrinología y neuroendocrinología	NEU-106
PSI-113	Corrientes psicológicas psicoanalíticas	PSI-110
PSI-114	Psicopatología III	PSI-112
NEU-118	Intervención y tratamiento de problemas neurológicos y desarrollo neuromotor	NEU-112
NEU-119	Taller de intervención y tratamiento de problemas neurológicos y desarrollo neuromotor	NEU-112
PSI-115	Prácticas psicoanalíticas	PSI-112
PSI-116	Psicometría	PSI-111
NEU-120	Neurociencias cognitivas	NEU-105

 

Tetramestre VIII
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-117	Psicoterapia individual	PSI-114
PSI-118	Psicología cognitiva conductual	PSI-113
PSI-119	Práctica cognitiva conductual	PSI-115
NEU-121	Estimulación magnética transcraneal	NEU-118
NEU-122	Neuropatologías	NEU-119
PSI-120	Diagnóstico y prevención de conductas de riesgo y sociopatías	PSI-115
PSI-121	Técnicas de diagnostico y evaluación psicológica	PSI-114
PSI-122	Taller de diagnostico y prevención de conductas de riesgo y sociopatias	PSI-115

 

Tetramestre IX
Clave Materia	Nombre de la Materia	Seriación
PSI-123	Psicoterapia grupal	PSI-114
PSI-124	Psicología genética	PSI-118
PSI-125	Practica de psicología genética	PSI-119
NEU-123	Neuroimagen diagnostica	NEU-121
NEU-124	Neuroestimulacion multisensorial temprana	NEU-122
PSI-126	Psicofarmacología	PSI-119
PSI-127	Intervención y tratamiento  de conductas de riesgo y sociopatías	PSI-120
PSI-128	Taller de intervención y tratamiento  de conductas de riesgo y sociopatías	PSI-120